உங்கள் குழந்தைக்கு செக்ஸ் தெரியுமா?

நன்றி : திரு. சமஸ் 

கவனமாகப் படியுங்கள். உலகிலேயே அற்புதமான கலாசாரத்துக்குச் சொந்தக்காரர்கள் என்று சொல்லிக்கொள்ளும் இந்தியாவின் உண்மையான முகத்தைத் தரிசிக்க உதவும் புள்ளிவிவரங்கள் இவை. 

* உலகிலேயே அதிகமான எண்ணிக்கையில் 53 சதவிகிதம் குழந்தைகள் - அதாவது இரண்டில் ஒரு குழந்தை - பாலியல் வன்முறைக்குள்ளாக்கப்படும் நாடு இந்தியா.

* இவற்றில் 89 சதவிகிதம் குற்றங்கள் உறவினர்கள், நண்பர்கள் என நன்கு அறிமுகமானவர்களாலேயே நடத்தப்படுகின்றன.

* இப்படி வன்முறைக்கு உள்ளாக்கப்படும் குழந்தைகளில் 87 சதவிகிதம் பேர் மீது மீண்டும் மீண்டும் வன்முறை தொடர்கிறது.

* இவர்களில் 5-12 வயதுக்குள் வன்முறைக்கு உள்ளாக்கப்படும் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை 42.06 சதவிகிதம்.

* இப்படி வன்முறைக்கு உள்ளாக்கப்படுபவர்களில் பெண் குழந்தைகளைவிட ஆண் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை 6 சதவிகிதம் அதிகம்.

* இந்தியாவில் 20 நிமிடங்களுக்கு ஒரு பெண் பாலியல் வன்முறைக்கு உள்ளாக்கப்படுகிறாள்.

      டெல்லியில் ஓடும் பஸ்ஸில் மாணவி ஐந்து பேரால் பாலியல் வன்முறைக்கு உள்ளாக்கப்பட்டு, கொல்லப்பட்ட சம்பவம் ஆகட்டும், குவாஹாத்தியில் சாலையில் பலர் முன்னிலையில் ஓட ஓட ஓர் இளம்பெண் மானபங்கப்படுத்தப்பட்ட சம்பவம் ஆகட்டும். முக்கியமான ஒரு செய்தியை நமக்குத் திரும்பத் திரும்ப உணர்த்துகின்றன... இனியும் இந்த நாட்டில் அரசாங்க அமைப்புகளை நம்பிப் பயன் இல்லை. நம் குழந்தைகளைக் காத்துக்கொள்ள இனி நாம்தான் களம் இறங்கியாக வேண்டும்; குழந்தைகளுக்கான பாலியல் கல்வியை வீட்டில் இருந்தே தொடங்க வேண்டும் என்பதே அந்தச் செய்தி!
  சரி, எந்த இடத்தில் இருந்து தொடங்குவது?
      
முக்கியமான 5 கட்டளைகள்:
 
      *மார்பகம், பிறப்புறுப்பு, மாதவிடாய், நாப்கின், ஆணுறை, சுய இன்பம்,  உடலுறவு, கற்பு, பலாத்காரம், காதல், குழந்தைப் பிறப்பு... இப்படி எது தொடர்பாக உங்கள் குழந்தை கேட்டாலும் மறைக்காமல் அறிவியல்ரீதியிலான உண்மையைச் சொல்லுங்கள். அதேசமயம், தேவைக்கு அதிகமாக, பெரிய பெரிய விளக்கங்களோடு பதில் அளிக்க வேண்டியது இல்லை. அவர்கள் கேட்கும் கேள்விக்கு ஒரு வரியில் பதில் சொல்லப் பழகுங்கள். இப்படிப்பட்ட விஷயங்களைப் பேசும்போதோ, குழந்தைகளை விசாரிக்கும்போதோ ஒரு குற்றவாளியை அணுகுவதுபோல அவர்களின் நேருக்கு நேர் அமர்ந்து, கண்களைப் பார்த்துப் பேசுவதைத் தவிர்த்து, பக்கவாட்டில் அமர்ந்து விளையாட்டாகப் பேசுங்கள். ஆண் குழந்தைகளுக்குப் பெண் குழந்தைகளைப் பற்றியும் பெண் குழந்தைகளுக்கு ஆண் குழந்தைகளைப் பற்றியும் ஏராளமான சந்தேகங்கள் இருக்கும். இயல்பாகவே ஒருவர் மீது மற்றவருக்கு ஈர்ப்பு இருக்கும். எனவே, ஆண் குழந்தைகளுக்குப் பெண் குழந்தைகளை எப்படி அணுகுவது என்றும் பெண் குழந்தைகளுக்கு ஆண் குழந்தைகளை எப்படி அணுகுவது என்றும் சொல்லிக்கொடுங்கள். 

      * வீட்டில் அரைகுறை ஆடையோடு உலவாதீர்கள். கணவன் - மனைவி நெருக்கத்தைக் குழந்தையின் முன் காட்டாதீர்கள். குழந்தையின் முன் உடை மாற்றாதீர்கள். ஆபாசம் வரும் எனத் தெரிந்தால், டிவியோ, பத்திரிகையோ குழந்தை முன் பார்க்காதீர்கள்.  
      
 * பாலியல் கல்வியின் அடிப்படையே வீட்டிலிருந்து, பாலியல் சமத்துவத்தில் இருந்துதான் தொடங்குகிறது. எனவே, ஆண் - பெண் பாகுபாடு எந்த விதத்திலும் வீட்டில் நிலவாத சூழலை உருவாக்குங்கள். சமையலில் தொடங்கி முக்கியமான முடிவுகளை எடுப்பது வரை எல்லா விஷயங்களிலும் கணவன் - மனைவி  இருவருக்கும் சமமான பங்கு இருப்பதை உறுதிசெய்யுங்கள். ஆண் குழந்தைகளுக்குப் பெண் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும் எல்லா வேலைகளையும் கற்றுக்கொடுங்கள்; பெண் குழந்தைகளுக்கு ஆண் குழந்தைகளுக்குக் கொடுக்கும் எல்லா வாய்ப்புகளையும் அளியுங்கள்.

      * சக நண்பராக குழந்தைகளோடு நெருக்கமாக உரையாடுங்கள். தினமும் குறைந்தது ஒரு மணி நேரமேனும் அவர்களோடு செலவிடுங்கள். அவர்களுடைய நண்பர்கள், விருப்பங்கள், செயல்பாடுகள்பற்றிப் பேசித் தெரிந்துகொள்ளுங்கள். குழந்தைகளிடம் பிறப்புறுப்புபற்றி சகஜமாகப் பேசுங்கள். கை, கால்களைப் போல அதுவும் ஓர் உறுப்புதான் என்று அவர்களுக்கு உணர்த்துங்கள். அதைப் பற்றிப் பேசவோ, சந்தேகம் கேட்கவோ அவர்கள் தயங்காத சூழலை உருவாக்குங்கள். புத்தக வாசிப்புப் பழக்கத்தை உருவாக்குங்கள். நீங்கள் சொல்ல நினைக்கும் - ஆனால், சொல்ல முடியாதது என்று நினைக்கும் - விஷயங்களைப் புத்தகங்களாக வாங்கிக் கொடுத்துப் படிக்கச் சொல்லுங்கள்.

      * குழந்தைகள் எந்த ஒரு சங்கடமான விஷயத்தை உங்கள் முன் கொண்டுவந்தாலும் ‘‘பயப்பட வேண்டாம், இது ஒரு பிரச்னையே இல்லை, நான் இருக்கிறேன்’’ என்கிற பக்கபல வார்த்தைகளோடு அவர்களை அணுகுங்கள்.

அதிகம் கேட்கப்படும் 5 கேள்விகளும் சொல்ல வேண்டிய பதில்களும்!

‘‘அம்மா, என்கூட படிக்குற ஒரு பையன் என்கிட்ட வந்து காதலிக்கிறேன்னு சொல்றாம்மா...”
‘‘ஆஹா... அவனுக்கு உன்னைப் பிடிச்சுருக்குபோல இருக்குடா. உன்கூட ஃப்ரெண்டா இருக்க ஆசைப்பட்டு இருக்கான். அதை அவனுக்குச் சொல்லத் தெரியலை. டி.வி., சினிமாவைப் பார்த்து காதல்னு சொல்லி இருக்கான். தப்பில்லே. அவன்கிட்டே சொல்லு. நம்ம ரெண்டு பேரும் நல்ல ஃப்ரெண்ட்ஸா இருந்து படிப்போம்னு. ஞாயிற்றுக் கிழமைல வீட்டுக்கு அழைச்சுக்கிட்டு வா. விளையாடு!’’

‘‘ஏம்மா, பெண்களுக்கு மட்டும் மார்பு வளருது... ஆண்களுக்கு வளரலை?”
‘‘பிற்காலத்துல குழந்தைங்க பிறக்கும்போது, அந்தக் குழந்தைங்களுக்குப் பால் கொடுக்கணும் இல்லையா? அதுக்காகத்தான் பெண்களுக்கு மார்பு பெரிசா வளருது.’’

‘‘பலாத்காரம்னா என்னப்பா?”
‘‘கண்ணா, நம்ம உடம்புல சில இடங்களை எல்லோரும் தொடலாம், சில இடங்களைத் தொடக் கூடாது. அப்படித் தொடக் கூடாத இடங்களை நம்மளை மீறித் தொட்டுடறதைத்தான் பலாத்காரம்னு சொல்றாங்க.’’

‘‘மாதவிடாய்னா என்னம்மா? அக்காவுக்கு நாப்கின் எதுக்கு  வாங்குறீங்க?”
‘‘உடம்புக்குத் தேவை இல்லாத தண்ணீர் எப்படி உச்சாவா வருதோ, அதேபோல, பெண்களுக்கு மட்டும் அவங்க பெரிய பிள்ளையா வளர ஆரம்பிச்ச உடனே தேவையில்லாத ரத்தம் வெளியே வரும். அதைத்தான் மாதவிடாய்னு சொல்வாங்க. அப்படி வரும்போது, அந்த ரத்தம் டிரஸ்ல பட்டுடாம இருக்கத்தான் நாப்கின்.’’

‘‘குழந்தை எப்படிப்பா பிறக்குது?”
‘‘அப்பாக்கிட்ட ஒரு கெமிக்கல் இருக்கும். அது அம்மா வயித்துக்குள்ள இருக்குற கெமிக்கல்கிட்டே போய் சேர்ந்து, பாப்பாவாப் பிறக்கும். ஏரோப்ளேன் எப்படிப் பறக்குது? அதை முழுசாச் சொன்னா உனக்கு இப்போ புரியாதுல்ல... அதுபோல, நீ பெரியவனாகும்போது இதெல்லாம் படிப்புல வரும். அப்போ உனக்கு எல்லாம் புரியும்.’’

அணுகச் சங்கடமான 3 விஷயங்கள்! 

குட் டச் / பேட் டச் 
      
     குழந்தைக்குக் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக, அதன் உடலில் பிறர் எங்கெல்லாம் தொடலாம், எங்கெல்லாம் தொடக் கூடாது என்று புரியவையுங்கள். கை குலுக்கலாம் - குட் டச். தலை மேல் கை வைக்கலாம், கன்னத்தில் கையால் கிள்ளி முத்தம் கொடுக்கலாம், தோளில் கை போடலாம் - குட் டச். தடவக் கூடாது - பேட் டச். மார்பில், வயிற்றில், இடுப்பில், பிறப்புறுப்பில், தொடையில் கை வைக்கக் கூடாது; தடவக் கூடாது. வாய் மீது வாய் வைத்து முத்தம் கொடுக்கக் கூடாது. கட்டிப்பிடிக்கச் சொல்லக் கூடாது. மடியில் அமர்த்திக்கொண்டு அணைக்கக் கூடாது - பேட் டச். அப்படி யார் செய்தாலும் சம்பந்தபட்டவர்களிடம் இருந்து சமர்த்தாய் நழுவி, தனியாக இருக்கும்போது அம்மாவிடம்/அப்பாவிடம் உடனே சொல்ல வேண்டும் என்று சொல்லிக்கொடுங்கள் . வீட்டின் அருகிலோ, பள்ளிக்கூடத்தின் அருகிலோ தெரிந்தவர்கள் / தெரியாதவர்கள் யாரேனும் தங்களைத் தொடர்ந்து கவனிக்கிறார்களா, சைகை மூலம் அழைக்கிறார்களா, சம்பந்தம் இல்லாமல் பேசுகிறார்களா என்று குழந்தைகள் கவனிக்கக் கற்றுக்கொடுங்கள். அப்படிக் குழந்தை தெரிவிக்கும் நபர்களைக் கண்காணியுங்கள். 


காதல் 

      குழந்தை ஐந்து வயதில் காதல் வயப்படலாம். இயல்புதான். பதின்பருவத்தில் காதல் வருவதும் இயல்புதான். சூசகமாகச் சொல்லுங்கள்... ‘‘வெறும் நட்புதான்பா. ஆனா, இந்த வயசுல அப்படித்தான் தோணும், தப்பில்லை. இப்படித்தான் அப்பாவுக்கும் சின்னப் புள்ளையா இருக்கும்போது நடந்துச்சு. அப்புறம் பெரியவனானதும் இதெல்லாம் சும்மான்னு புரிஞ்சுச்சு. படிப்பைக் கவனிப்பா. எதுவா இருந்தாலும் அது முக்கியம்’’ என்பதுபோலப் பேசுங்கள்.

சுய இன்பம் 

      ஆணோ, பெண்ணோ... ஒரு குழந்தை தன் வாழ்வில் இரு முறை சுயஇன்பம் பழக்கத்துக்கு ஆட்படுகிறது. முதல் முறை 3-5 வயதில். இரண்டாவது முறை 10-13 வயதில். இது எல்லாக் குழந்தைகளுக்கும் சகஜமானது. பிறப்புறுப்பைத் தேய்த்துக்கொண்டே இருப்பதால் கிடைக்கும் சுகம் காரணமாக ஏற்படும் இந்தப் பழக்கத்தை விவரம் தெரியாத வயதில், குழந்தையின் கவனத்தைத் திசை மாற்றி நம்மால் தடுக்க முடியும். ஆனால், விவரம் தெரிந்த பின் பதின்பருவத்தில் ஏற்படும் பழக்கம் அப்படி அல்ல. அனுமதியுங்கள். அதேசமயம், டி.வி., ஆபாசப் புத்தகங்கள், இணையம் போன்ற திசை திருப்பும் விஷயங்களை வீட்டில் இருந்து அகற்றுங்கள். விளையாட்டு உள்ளிட்ட பிற விஷயங்களில் ஊக்குவியுங்கள். கவனம் சிதறும் அளவுக்குப் பழக்கம் அதிகமானால், அளவுக்கு மீறினால், அமுதமும் நஞ்சு என்பதை சூசகமாகத் தெரியப்படுத்துங்கள்.

ஆப்த வாக்கியம் 

      ஒரு விஷயத்தைக் குழந்தைப் பருவத்தில் இருந்தே சொல்லி வளருங்கள். ‘‘நீ மட்டுமே உலகம் இல்லை. நாம் ஒவ்வொரு நாளும் உயிர் வாழ எவ்வளவோ பேருடைய உழைப்பு தேவைப்படுகிறது. ஆகையால், உன்னைப் போல் எல்லோரையும் நினை’’ என்பதைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லி வளருங்கள். எல்லோருடைய எண்ணங்களுக்கும் மதிப்பு அளிக்க வேண்டும் என்பதை உணர்த்தி வளருங்கள். வாழ்வின் எல்லாக் கட்டங்களிலும் நீங்கள் அவர்களுக்குத் துணையாக இருப்பீர்கள்; எதையும் மறைக்க வேண்டியது இல்லை என்று சொல்லி வளருங்கள். அதேசமயம், எப்போதும் குழந்தைகளைக் கவனத்திலேயே வைத்திருங்கள்! 
டாக்டர் விகடன் ஜன.2013

(சமூக நலன் கருதி ஒரு வேண்டுகோள்: இந்தக் கட்டுரை உங்களுக்குப் பிடித்திருந்தால், தயவுசெய்து இதை உங்கள் நண்பர்களுக்குப் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள்...)

எங்கே ஒற்றுமை? எங்கே சகோதரத்துவம்?

ஆசிரியர்: எம்.எஸ்.அப்துல் ஹமீது

எழுத்தாளர் / சமூக பார்வையாளர்

அருளாளன் அன்பாளன் அல்லாஹ்வின் அழகிய திருப்பெயரால்... 

ஒரு குடும்பத்தில் பரஸ்பரம் அன்பும், பண்பும், பந்தமும், பாசமும் நிலவினால் அந்தக் குடும்பம் குதூகலிக்கும். ஓர் ஊரிலுள்ள மக்கள் சண்டையிட்டுக் கொள்ளாமல் அண்ணன், தம்பிகளாக அன்பைப் பொழிந்து, சகோதர பாசத்துடன் வாழ்ந்தால் அந்த ஊர் உருப்படும்.

ஒரு சமுதாயத்தில் ஒற்றுமையும், சகோதரத்துவமும் நீக்கமற நிறைந்திருந்தால் அந்தச் சமுதாயம் – அந்த உம்மத் உய்வடையும். வெற்றி பெறும். ஆம்! இஸ்லாமிய மார்க்கத்தின் தனித்தன்மையே சகோதரத்துவம்தான்.

நமது சமுதாயத்தின் முன்னேற்றத்திற்கும், இஸ்லாத்தின் பக்கம் ஏனையோர் ஈர்க்கப்படுவதற்கும் தடையாக இருப்பது நமக்கிடையேயுள்ள பிளவும், பிரிவுகளுமே!

இன்றைய நமது சமூகத்தின் நிலையை ஒரு கணம் சிந்தித்துப் பாருங்கள். சிறிய அளவிலேனும் ஆய்வு செய்து பாருங்கள். சமுதாயக் கண்மணிகள் பரஸ்பரம் தமக்குள் புழுதி வாரித் தூற்றுவதும், ஏசுவதும், பேசுவதும், ஏகடியம் பேசி எள்ளி நகையாடுவதும், விமர்சனங்கள் என்ற பெயரில் விளாசித் தள்ளுவதும், சவால்கள் விடுவதுமாக தங்களது நேரங்களை வீணடிக்கிறார்கள்.

இதுதான் இஸ்லாம் காட்டித் தந்த வழியா? இதைத்தான் இறைவேதம் இயம்புகின்றதா? இப்படித்தான் இறைத்தூதர் எம்பெருமானார் (ஸல்) அவர்கள் வாழ்ந்து காட்டினார்களா?

சீமான் நபி (ஸல்) அவர்களின் செயல்பாட்டைப் பாருங்கள். மக்காவிலிருந்து இடம் பெயர்ந்து மதீனா வந்தவுடன் அங்கே ஓர் இஸ்லாமிய எழுச்சிக்கான அடித்தளம் அமைத்தபோது இரண்டு விடயங்களுக்கு முக்கியத்துவம் தந்தார்கள்.

ஒன்று - மனிதர்களுக்கிடையில் சகோதரத்துவம்.

இரண்டு - சமூகங்களுக்கிடையில் ஒற்றும.

பரம்பரை பரம்பரையாக பகைமை பாராட்டிக் கொண்டிருந்த அவ்ஸ்-கஸ்ரஜ் கோத்திரங்களுக்கிடையில் ஒற்றுமையை ஏற்படுத்தினார்கள். காலாகாலமாக சண்டையிட்டுக் கொண்டிருந்தவர்களை சகோதரர்களாக மாற்றிக் காட்டினார்கள்.

ஆனால் நாமோ...? இன்றைய நமது செயல்பாடுகள் மீண்டும் ஜாஹிலிய்யா என்னும் அஞ்ஞான காலகட்டத்தை நோக்கி நாம் திரும்பிக் கொண்டிருக்கின்றோமோ என்ற எண்ணத்தை ஏற்படுத்துகின்றது.

பெரிய, சிறிய பிரச்னைகளுக்காக பரஸ்பரம் சண்டையிட்டுக்கொள்கின்றோம். வழியில் வந்த பிரச்னைகளுக்கெல்லாம் வசை மாறிப் பொழிகிறோம். தெருவில் தென்படும் பிரச்னைகளுக்கெல்லாம் திசை மாறிப் போகிறோம்.

ஒற்றுமை

திருக்குர்ஆனைப் புரட்டுங்கள். முஸ்லிம் உம்மத் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும் என்று அது தெளிவாகப் படம் பிடித்துக் காட்டுகின்றது. நம்பிக்கையாளர்கள் தமக்கிடையே பரஸ்பரம் ஆழமான சகோரத்துவ உறவைப் பேண வேண்டும் என்று அது ஆணையிடுகின்றது. நிச்சயமாக முஃமின்கள் (யாவரும்) சகோதரர்களே. ஆகவே, உங்கள் இரு சகோதரர்களுக்கிடையில் நீங்கள் சமாதானம் உண்டாக்குங்கள். இன்னும் உங்கள் மீது கிருபை செய்யப்படும் பொருட்டு, நீங்கள் அல்லாஹ்வை அஞ்சுங்கள். (அல்குர்ஆன் 49 : 10)

எந்நிலையிலும் நீங்கள் பிரிந்து விடாதீர்கள் என்று இன்னொரு வசனம் இப்படி இயம்புகின்றது:

இன்னும், நீங்கள் எல்லோரும் அல்லாஹ்வின் கயிற்றை வலுவாகப் பற்றிப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் பிரிந்தும் விடாதீர்கள். (அல்குர்ஆன் 3 : 103)

கருத்துவேறுபாடுகளினால் நீங்கள் பிளந்துபட்டு நின்றால் உங்களிடம் கோழைத்தனம் வந்து விடும், உங்கள் பலமும் குன்றி விடும் என்கிறது மற்றொரு மறைவசனம்: 

இன்னும் அல்லாஹ்வுக்கும், அவனுடைய தூதருக்கும் கீழ்ப்படியுங்கள். நீங்கள் கருத்து வேறுபாடு கொள்ளாதீர்கள். (அவ்வாறு கொண்டால்) கோழைகளாகி விடுவீர்கள். உங்கள் பலம் குன்றி விடும். (துன்பங்களைச் சகித்துக் கொண்டு) நீங்கள் நிலைகுலையாமல் இருங்கள். நிச்சயமாக அல்லாஹ் நிலைகுலையா பொறுமையாளர்களுடன் இருக்கின்றான். (அல்குர்ஆன் 8 : 46)

முஃமின்கள் தங்களுக்கிடையே இரக்கம் மிக்கவர்களாகவும், காஃபிர்களிடம் கண்டிப்பானவர்களாகவும் இருப்பார்கள் என்கிறது இன்னொரு வசனம்: முஹம்மது (ஸல்) அல்லாஹ்வின் தூதராகவே இருக்கின்றார்; அவருடன் இருப்பவர்கள், காஃபிர்களிடம் கண்டிப்பானவர்கள், தங்களுக்கிடையே இரக்கமிக்கவர்கள். (அல்குர்ஆன் 48 : 29)

அவர்கள் முஃமின்களிடம் பணிவாக நடந்து கொள்வார்கள்; காஃபிர்களிடம் கடுமையாக இருப்பார்கள். (அல்குர்ஆன் 5 : 54)

ஆனால் இன்று இதற்கு நேர் மாறாக நடக்கிறது. காஃபிர்களிடம் கனிவுடன் நடந்து கொள்கிறார்கள். இறைநம்பிக்கையாளர்களுடன் இறுக்கமாக இருக்கிறார்கள்.

இன்று முஸ்லிம்கள் மேலே கூறப்பட்ட அனைத்து இஸ்லாமிய விழுமியங்களையும் விழுங்கிவிட்டு - புறந்தள்ளிவிட்டு ஒற்றுமையின்மையில் உழன்று கொண்டிருக்கின்றார்கள்.

முஸ்லிம் உம்மத்திற்கு இன்று உலகளவில் ஏற்பட்டிருக்கும் இன்னல்களை, ஆபத்துகளைக் கண்ட பிறகும் கூட, ஒற்றுமை ஒன்றுதான் தீர்வு என்ற நிலைக்கு சமூகம் தள்ளப்பட்டு விட்ட நிலையிலும் கூட - ஒற்றுமைக்கு எதிராகவே இன்றும் நம்மில் பலர் சிந்தித்துக் கொண்டிருக்கின்றார்கள். செயல்பட்டுக் கொண்டிருக்கின்றார்கள்.

பிரிவினைக்கான காரணம்

நம் சமூகத்திலுள்ள பிரிவினைக்கான காரணங்களில் முதல் இடத்தைப் பிடிப்பது அமல்கள் செய்யும் விடயத்தில் உள்ள கருத்துவேறுபாடுகள். அமல்கள் விடயத்திலுள்ள கருத்துவேறுபாடுகள் இன்று தோன்றியவையா? நேற்று தோன்றியவையா? நிச்சயமாக இல்லை. பண்டு தொட்டு, பழைய காலம் முதலே இந்தக் கருத்துவேறுபாடுகள் நிலை நின்று வந்திருக்கின்றன.

நபித்தோழர்களிடத்திலும் இந்தக் கருத்துவேறுபாடுகள் இருந்துள்ளன. அவர்களுக்குப் பின் வந்த தாபிஈன்களிடத்திலும், தபுஃ தாபிஈன்களிடத்திலும் கருத்து வேற்றுமைகள் இருந்துள்ளன.

ஆனால் அவர்கள் அணி அணியாகப் பிரிந்திடவில்லை. சில்லறைக் காசாகச் சிதறிடவில்லை. மாறாக, ஒருவருக்கொருவர் இணக்கமாக இருந்தார்கள். கண்ணீயமாக நடந்து கொண்டார்கள். எதிரிகளை ஓரணியில் நின்று சந்தித்தார்கள்.

கருணை நபி (ஸல்) அவர்களின் காலத்தில் நடந்த ஒரு நிகழ்வைப் பார்ப்போம். ஒரு பயணத்தில் இரண்டு நபித்தோழர்களுக்கு தொழும் நேரம் வந்துவிட்டது. ஆனால் தண்ணீர் கிடைக்கவில்லை. எனவே தயம்மும் செய்து தொழுதார்கள்.

ஆனால் அவர்கள் சிறிது தூரம் சென்றவுடன் தண்ணீர் கிடைத்தது. உடனே ஒரு நபித்தோழர் தண்ணீரில் ஒளூ செய்து மீண்டும் தொழ வேண்டும் என்றார்.

இரண்டாமவரோ தொழத் தேவையில்லை என்று கூறினார். முன்னவர் மட்டும் மீண்டும் தொழுதார். இரண்டாமவர் மீட்டுத் தொழவில்லை. விவகாரம் அண்ணலாரிடம் சென்றது. இருவருமாக தங்களது கருத்துவேறுபாட்டை நபி (ஸல்) அவர்கள் முன் எடுத்து வைத்தனர். வாதங்களைக் கேட்டு முடித்ததும் இறைத்தூதர் (ஸல்) அவர்கள் இரண்டாமவரிடம் கூறினார்கள்: “நீர் செய்தது எனது வழிமுறை.”

முன்னவரிடம் கூறினார்கள்: “உமக்கு இரட்டை கூலி கிடைக்கும்.”

இஸ்லாம் வெறுக்கும் பகைமை

சமூகத்தைப் பிரித்து பகைமை பாராட்டி பலப் பல குழுக்களாக மாறி செயல்படுவதும், அதற்காக மக்களிடம் கருத்துவேறுபாடுகளை மீண்டும் மீண்டும் சொல்லி பிரிவினைக்கு, பகைமைக்கு வித்திடுவதும் விண்மறையோ, நன்னபியோ, நனி சிறந்த முன்னோர்களோ காட்டித் தராத பாதை. அது அழியாத இஸ்லாத்தின் அனுமதியில்லாத செயல்!

பறவைகள் பலவிதம், ஒவ்வொன்றும் ஒருவிதம்!

அல்லாஹ் மனிதனுக்கு பகுத்தறிவு என்ற ஓர் அருட்கொடையை அருளியுள்ளான். இதன் மூலம் மனிதன் சிந்திக்கின்றான். ஒவ்வொருவருக்கும் ஒவ்வொரு விதமான சிந்தனை. பத்து பேர் இருந்தால் பத்து சிந்தனைகள் உதிக்கும். இதுதான் மனித இயல்பு.

எனவே ஒவ்வொருவரும் சிந்திப்பதைப் பொறுத்து கருத்துவேறூபாடுகள் ஏற்படுவது இயல்பானதே. இதனை நாம் உட்கொள்ள வேண்டும். பத்து பேர் இருந்தால் பத்து கருத்துகள் இருக்கத்தான் செய்யும் என்பதை நாம் ஒப்புக்கொள்ளவேண்டும்.

அங்கே நமது கருத்தைக் கூறலாம். வலியுறுத்தலாம். தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்டலாம். ஆனால் அருமை நபித்தோழர்களின் அழகிய அணுகுமுறையைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும். அனைவரது கருத்துகளுக்கும் மதிப்பளிக்க வேண்டும். அங்கே ஒவ்வொரு தனி மனிதனின் கண்ணியமும் காக்கப்பட வேண்டும். அந்தக் கூட்டத்தைப் பிரித்து பிளவுபடுத்தி விடக் கூடாது.

நபித்தோழர்களுக்கிடையில் கருத்துவேறுபாடுகள் இருந்தன. உத்தம நபித்தோழர்கள் ஒரே கருத்தில் இருந்திடவில்லை. பல விடயங்களில் கருத்து மாறு பட்டார்கள். ஆனால் அணுகுமுறையில் மாற்றம் காணவில்லை. அதே அணுகுமுறை. அதே கண்ணியம். அதே கட்டுப்பாடு. பிரிந்து, பிளவு பட்டு நிற்கவில்லை. அதற்கு நாம் நிறைய உதாரணங்களைக் கூறலாம்.

அகழ் யுத்தம் முடிந்த நிலையில் தங்கள் தோழர்களிடம் அல்லாஹ்வின் தூதர் (ஸல்) அவர்கள் ஆணையிட்டார்கள் இவ்வாறு: “விரைவாகப் புறப்படுங்கள். அனைவரும் பனூ குரைளா கோத்திரத்தாரின் கோட்டையை முற்றுகையிடுங்கள். அங்கே சென்று அஸர் தொழுகையை நிறைவேற்றுங்கள்.”

அண்ணலாரின் ஆணையை ஆழமாகப் படித்துக் கொள்ளுங்கள். இனி நபித்தோழர்களிடம் ஏற்பட்ட கருத்துவேறுபாடுகளுக்கு வருவோம். நபித்தோழர்கள் செல்லும் வழியில் அஸருடைய வக்த் (நேரம்) வந்தது. தொழுகைக்கு வக்த் எனும் நேரத்தைக் கடைப்பிடிப்பது மிக அவசியம் என்பதால் அஸர் நேரம் கடந்து விடும் என்று சிலர் வழியிலேயே அஸரைத் தொழுதார்கள்.

இல்லை... அல்லாஹ்வின் தூதரின் ஆணைக்கு அப்படியே அட்டியின்றி அடி பணிய வேண்டும். எனவே பனூகுரைளா கோட்டையை அடைந்த பிறகுதான் அஸ்ர் தொழ வேண்டும் என்பது இன்னொரு தரப்பாரின் வாதம். அந்தக் கருத்தைச் சரி கண்டோர் பனூகுரைளா கோட்டையை அடைந்த பிறகுதான் அஸ்ர் தொழுகையை நிறைவேற்றினார்கள்.

இந்த விவகாரமும் அண்ணலாரிடம் சென்றது. அவர்கள் யாரையும் கடிந்து கொள்ளவில்லை. எந்தத் தரப்பாரையும் குறை காணவில்லை. அதாவது இரண்டையும் சரி கண்டார்கள்.

அபூபக்கர் (ரலி) - உமர் (ரலி)

பத்ருப் போர் முடிந்து கைதிகளை என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நபி (ஸல்) அவர்கள் நபித்தோழர்களுடன் ஆலோசனை நடத்தினார்கள். அபூபக்கர் (ரலி) அவர்கள் கைதிகளை பிணைத்தொகை வாங்கி விடுதலை செய்யலாம் என்றார். உமர் (ரலி) அவர்களோ அனைவரையும் கொன்று விட வேண்டும் என்றார். இருவருடைய கருத்துகளையும் இரு நபிமார்களின் பெயரைக் கூறி அவர்களின் கருத்தைப் போன்றது என்று கூறி, நபி (ஸல்) அவர்கள் இருவரையும் பாராட்டினார்கள்.

பல விடயங்களில் இருவருக்கும் கருத்துவேறுபாடுகள் இருந்தாலும் முதல் கலீஃபாவைத் தேர்ந்தெடுக்க அபூபக்கர் (ரலி) அவர்கள் உமர் (ரலி) அவர்களின் பெயரை முன்மொழிந்தார்கள். இதனைக் கேட்ட உமர் (ரலி) அவர்கள் கூறினார்கள்:

“அபூபக்கர் போன்ற மகான்கள் அடங்கிய சமூகத்திற்கு தலைமைப் பொறுப்பை ஏற்பதை விட எந்தக் காரணமும் இல்லாமல் உமருடைய தலை வெட்டப்படுவதே சிறந்தது!”

அபூபக்கர் (ரலி) அவர்கள் கலீஃபாவாக ஆன பிறகு மூன்று விடயங்களில் உமர் (ரலி) அவர்களுக்கு கருத்துவேறுபாடு உண்டானது. அவைகளாவன:

1. ஜகாத் தரமாட்டேன் என்று கூறியவர்களிடம் போர் தொடுப்பது.

2. காலித் பின் வலீதை படைத்தளபதியாக நியமித்தது.

3. போரில் கிடைத்த பொருட்களைப் பங்கு வைப்பது.

அபூபக்கர் (ரலி) அவர்கள் மரணப் படுக்கையில் இருக்கும்போது உமரை அழைத்து இரண்டாவதும், மூன்றாவதுமான விடயங்களில் இப்பொழுது உங்களது கருத்து என்ன என்று கேட்டார். ஆனால் உமர் (ரலி) அவர்கள் தனது கருத்து என்னவோ அதில் உறுதியாக இருந்தார். இப்படிப்பட்ட உறுதி மிக்க தலைவர்தான் இப்போதைய தேவை என்பதை உணர்ந்திருந்த அபூபக்கர் (ரலி) அவர்கள் உடனே இரண்டாவது கலீஃபாவாக உமரைத் தேர்ந்தெடுக்கும்படி அறிவித்தார்.

உமர் (ரலி) - காலித் பின் வலீத் (ரலி)

உமர் (ரலி) அவர்கள் இரண்டாவது கலீஃபாவாகப் பொறுப்பேற்றதும் காலித் பின் வலீதை (ரலி) படைத் தளபதி பொறுப்பிலிருந்து நீக்கினார். “முஸ்லிம்களுக்கும், நாட்டிற்கும் அது நல்லது என்றால் நான் அதற்கு கட்டுப்படுகிறேன்” என்று கூறி காலித் பின் வலீத் (ரலி), அபூஉபைதாவின் (ரலி) கீழ் சாதாரண வீரராகப் பணியாற்றினார். இது காலித் பின் வலீத் (ரலி) அவர்கள் தலைமைத்துவத்தின் மேல் வைத்திருந்த மதிப்பையும், அவர்களின் பெருந்தன்மையையும், தன்னடக்கத்தையும் காட்டுகிறது.

காட்சி மாறுகிறது, உமர் (ரலி) அவர்கள் மரணப் படுக்கையில் இருக்கும்போது கூறினார்: “காலித் பின் வலீத் மரணித்திருக்காவிட்டால் அவரையே அடுத்த கலீஃபாவாக நியமிக்க நான் உத்தரவிட்டிருப்பேன். அல்லாஹ் என்னிடம் முஹம்மதுடைய உம்மத்திற்கு யாரைப் பொறுப்பு ஏற்படுத்தினாய் என்று கேட்டால் நான் அல்லாஹ்வின் வாளாகிய காலித் பின் வலீத் என்று கூறியிருப்பேன். ஏனெனில் காஃபிர்களுக்கு எதிராக அல்லாஹ் ஏற்படுத்திய வாள் காலித் பின் வலீத் என்று முஹம்மத் (ஸல்) அவர்கள் கூறக் கேட்டிருக்கின்றேன்.”

இது உமர் (ரலி) அவர்கள் தங்கள் சக தோழர்கள் மேல் வைத்திருந்த மதிப்பையும், பெருந்தன்மையையும் காட்டுகிறது.

இமாம்கள்

இமாம் மாலிக் (ரஹ்) அவர்களைச் சந்திக்க எகிப்திலிருந்து ஒரு அறிஞர் வந்திருந்தார். அப்போது இமாம் மாலிக் (ரஹ்) அவர்கள் தங்களது நெற்றியில் வழிந்தோடும் வியர்வையைத் துடைத்துக் கொண்டிருந்தார்கள்.

அதைப் பார்த்த அவ்வறிஞர், “ஏன் உங்களுக்கு இவ்வாறு வியர்த்து வழிகின்றது?” என்று கேட்டார். அதற்கு மாலிக் (ரஹ்) அவர்கள், “நான் இமாம் அபூஹனீஃபா அவர்களுடன் பல விடயங்கள் குறித்து விவாதம் செய்து விட்டு வருகிறேன்” என்று கூறிவிட்டு, “அவர் உண்மையிலேயே ஒரு நல்ல மார்க்க அறிஞர்தான்!” என்று அவரைப் பாராட்டினார்.

இன்று நமது நாட்டில் விவாதம் செய்யும் இரு கருத்துடைய அறிஞர்கள் இவ்வாறு பாராட்டிக்கொள்வார்களா? இமாம் ஷாஃபிஈ (ரஹ்) அவர்கள் இமாம் மாலிக் (ரஹ்) அவர்களைப் பற்றிக் கூறுகிறார்: “அறிஞர்களில் நட்சத்திரம் இமாம் மாலிக் (ரஹ்) அவர்கள்.”

இமாம் அபூஹனீஃபா (ரஹ்) அவர்களைப் பற்றி இமாம் ஷாஃபிஈ (ரஹ்) அவர்கள் இவ்வாறு கூறுகிறார்:

“ஃபிக்ஹு சட்டங்களின் தெளிவு வேண்டும் என்றால் இமாம் அபூஹனீஃபாதான் மக்களுக்கு உதவ முடியும்.”

இமாம் அபூஹனீஃபா (ரஹ்) அவர்களைச் சந்திக்கச் சென்ற இமாம் ஷாஃபிஈ (ரஹ்) அவர்கள் ஃபஜ்ருடைய தொழுகையில் குனூத் ஓதவில்லை என்கிறது இன்னொரு நிகழ்வு.

இமாம் அஹ்மத் (ரஹ்) அவர்களிடம் அவருடைய மகன் அப்துல்லாஹ் வினவினார்: “தங்கள் பிரார்த்தனையில் எப்போதும் ஷாஃபிஈ அவர்களையும் சேர்த்துக்கொள்கிறீர்களே... யார் அந்த ஷாஃபிஈ?”

இமாம் அஹமது (ரஹ்) அவர்கள் கூறினார்: “மகனே ஷாஃபிஈ இமாம் அவர்கள் முஸ்லிம் உலகிற்கு சூரியனாகவும், மக்களுக்கு நன்மையின் பிதாவாகவும் வாழ்ந்தவர்கள்.”

இமாம்களுக்கிடையில் உள்ள கண்ணியமான உறவைப் பற்றி நாம் மேலே பார்த்தோம். நமது நாட்டில் உள்ள பல கருத்துகளையுடைய அறிஞர்களும் இமாம்கள் எவ்வாறு தங்களுக்குள் கண்ணியமாக நடந்து கொண்டார்களோ அதே போல் நடந்து கொண்டால் சமுதாயம் எவ்வளவு சுபிட்சமாக இருக்கும்? 

ஒற்றுமைக்குண்டான வழிகள்

நம்பிக்கையாளர்களுக்கு ஒன்று படுவதற்கு ஏராளம் வழிகள் இருக்கின்றன.

ஒரே இறைவன் - அல்லாஹ்

ஒரே நம்பிக்கை - லாஇலாஹ இல்லல்லாஹ்

ஒரே வேதம் - அல்குர்ஆன்

ஒரே தலைவர் - நபி (ஸல்)

ஒரே கிப்லா - கஅபத்துல்லாஹ்

ஒற்றுமைக்கான முக்கியத்துவம்

நாம் பிரிந்து வாழ்வதால் நமது சக்தி பலவீனமடைந்துள்ளது.

எதிரியின் சக்தி பலப்பட்டு அவர்கள் முஸ்லிம்களுக்கு எதிராகக் களம் இறங்கியுள்ளார்கள். ஆகையால் நாம் பிரிவினைகளைக் களைந்து ஓன்றுபட வேண்டும்.

திருக்குர்ஆன் கூறுகின்றது:

(இறைவனின்) தெளிவான ஆதாரங்கள் தங்களிடம் வந்த பின்னரும், யார் தங்களுக்குள் பிரிவையுண்டு பண்ணிக்கொண்டு, மாறுபாடாகி விட்டார்களோ, அவர்கள் போன்று நீங்களும் ஆகிவிடாதீர்கள்; அத்தகையோருக்குக் கடுமையான வேதனை உண்டு. (திருக்குர்ஆன் 3:105)

மனிதர்களுக்கிடையில் உள்ள ஒற்றுமை

வலுவான தனி மனித உறவுகளும், சகோதரத்துவமும் பலப்பட்ட சமூக வாழ்க்கையைத்தான் இஸ்லாம் வலியுறுத்துகின்றது. சத்திய விசுவாசிகள் பரஸ்பரம் சகோதரத்துவம் பேண வேண்டும் என்று குர்ஆன் கூறுகின்றது.

நிச்சயமாக முஃமின்கள் (யாவரும்) சகோதரர்களே; ஆகவே, உங்கள் இரு சகோதரர்களுக்கிடையில் நீங்கள் சமாதானம் உண்டாக்குங்கள்; இன்னும் உங்கள் மீது கிருபை செய்யப்படும் பொருட்டு, நீங்கள் அல்லாஹ்வை அஞ்சுங்கள். (அல்குர்ஆன் 49 : 10)

நபி (ஸல்) அவர்கள் கூறினார்கள்.

“உங்களில் ஒருவரை நேசிக்காதவரை நீங்கள் நம்பிக்கையாளராக முடியாது. நம்பிக்கையாளராகாதவரை சுவனத்தில் நுழைய முடியாது.” அல்லாஹ்விற்காக நேசிப்பவர்களுக்குக் கிடைக்கும் நன்மைகள்.

1. அல்லாஹ்வின் அன்பு

ஹதீஸுல் குத்ஸீ ஒன்றில் அல்லாஹ் கூறுகின்றான்: “என்னை முன்னிறுத்தி பரஸ்பரம் அன்பு செலுத்துபவர்களூக்கும், சந்திப்பவர்களுக்கும், செலவு செய்பவர்களுக்கும் என்னுடைய அன்பு கிடைக்கும்.”

2. அல்லாஹ்வின் நிழல்

கியாமத் நாளில் அல்லாஹ் கூறுவான்: “என்னுடைய மகத்துவங்களை முன்னிறுத்தி பரஸ்பரம் அன்பு செலுத்தியவர்கள் எங்கே? இன்று நான் அவர்களுக்கு நிழல் தருவேன் - என்னுடைய நிழல் இல்லாமல் வேறு நிழல் இல்லாத இந்நாளில்!”

பந்தமும் பாசமும் நிலைநிறுத்துவது

பரஸ்பரம் அன்பு செலுத்துவது எவ்வளவு முக்கியமானது என்றும், சுவனத்தில் பிரவேசிக்க நாம் சக மனிதர்களிடம் எவ்வாறு நடந்துகொள்ள வேண்டும் என்றும் நாம் புரிந்து கொண்டோம். இஸ்லாம் வலியுறுத்தக்கூடிய - நபி (ஸல்) அவர்கள் கட்டமைத்தது போன்ற ஒரு சமூகத்தைக் கட்டமைக்க வேண்டும் என்றால் அதற்கு நாம் நம்மிடம் சில மாற்றங்களை, சில பண்புகளை உருவாக்க வேண்டும்.

1. அழகிய குணம்

தீன் என்றால் அழகிய குணத்தை உள்வாங்கியது என்று பொருள். அந்த தீனை உட்கொண்டுள்ள நாம் அழகிய குணங்களை வெளிப்படுத்த வேண்டும் - முஸ்லிம் தலைவர்களிடமும், முஸ்லிம் உம்மத்திடமும்.

நபி (ஸல்) அவர்கள், “மார்க்கம் என்பது நன்மையை நாடுவது” என்று கூறியபோது, நாங்கள் கேட்டோம்: “யாருக்கு?” நபி (ஸல்) அவர்கள், “அல்லாஹ்வுக்கும் அவனது வேதத்துக்கும் அவனது தூதருக்கும் முஸ்லிம்களின் தலைவர்களுக்கும் அனைத்து முஸ்லிம்களுக்கும்” என்று கூறினார்கள். (ஸஹீஹ் முஸ்லிம்)

நாம் நமது உரிமைகள் பாதூகாக்கப்பட வேண்டும் என்றும், நமது முன்னேற்றத்திற்கான பாதை ஏற்பட வேண்டும் என்றும் ஆசைப்படுகின்றோம். இந்நிலை அனைத்து முஸ்லிம்களுக்கும் ஏற்பட வேண்டும் என்று ஆசைப்பட வேண்டும். அப்படி ஆசைப்பட்டால்தான் நாம் உண்மையான முஃமின்களாக ஆக முடியும் என்று நபி (ஸல்) அவர்கள் கூறியதை மேலே பார்த்தோம்.

“உங்களில் ஒருவர் தனக்கு விரும்புவதையே தனது சகோதரருக்கும் விரும்பாதவரை ஈமான் கொண்டவராக மாட்டார்.” என்று எம்பெருமானார் (ஸல்) அவர்கள் கூறினார்கள். (ஸஹீஹுல் புகாரி, ஸஹீஹ் முஸ்லிம்)

2. அடுத்தவருக்கு முன்னுரிமை

ஒரு முறை நபி (ஸல்) அவர்களிடம் கடும் பசியோடு ஒரு மனிதர் வந்தார். அவரை அபூதல்ஹா (ரலி) அவர்களுடன் விருந்தாளியாக செல்ல நபி (ஸல்) அவர்கள் ஏற்பாடு செய்தார்கள்.

அபூதல்ஹாவுடைய வீட்டில் ஒருவருக்கு மட்டுமே உண்ணும் அளவு உணவு இருந்தது. உடனே அபூதல்ஹா (ரலி) தன் குழந்தைகளைத் தூங்கச் செய்தார். விருந்தாளியுடன் சாப்பிட அமரும்போது விளக்கை அணைத்து விட்டார். அனைவரும் சாப்பிடுவது போல் விருந்தாளி நினைத்து வயிறாற சாப்பிட்டார். விருந்தாளியின் பசி அடங்கியது. இந்த நபித்தோழரைப் பாராட்டி அல்லாஹ் குர்ஆனில் வசனத்தை இறக்கினான்.

இன்னும் சிலருக்கும் (இதில் பங்குண்டு; அவர்கள் மதீனாவில் முஹாஜிர்களுக்கு) முன்னரே ஈமானுடன் வீட்டை அமைத்துக் கொண்டவர்கள்; அவர்கள் நாடு துறந்து தங்களிடம் குடியேறி வந்தவர்களை நேசிக்கின்றனர்; அன்றியும் அ(வ்வாறு குடியேறி)வர்களுக்குக் கொடுக்கப்பட்டதிலிருந்து தங்கள் நெஞ்சங்களில் தேவைப்பட மாட்டார்கள்; மேலும், தங்களுக்குத் தேவையிருந்த போதிலும், தங்களை விட அவர்களையே (உதவி பெறுவதற்குத் தக்கவர்களாகத்) தேர்ந்தெடுத்துக் கொள்வார்கள் - இவ்வாறு எவர்கள் உள்ளத்தின் உலோபித்தனத்திலிருந்து காக்கப்பட்டார்களோ, அத்தகையவர்கள்தான் வெற்றி பெற்றவர்கள் ஆவார்கள். (அல்குர்ஆன் 59 : 9)

ஏனையோருடன் அன்பு செலுத்தினால் மட்டும் போதாது. அவர்களின் தேவைக்கு முன்னுரிமை அளிக்க வேண்டும். அப்போதுதான் நட்பும் உறவும் சகோதரத்துவமும் மேலோங்கும் என்று இஸ்லாம் வலியுறுத்துகின்றது. நபியுடையவும், நபித்தோழர்களுடையவும் வாழ்க்கையிலிருந்து கிடைக்கும் படிப்பினை இதுதான்.

யர்முக் போரில் படுகாயமுற்று மரணத் தறுவாயில் தண்ணீர் தண்ணீர் என்று குரல் கொடுத்த தோழருக்கு தண்ணீருடன் நெருங்கியபோது மற்றொரு தோழருடைய குரல் தண்ணீர் தண்ணீர் என்று. முதலாமவர் தனது தண்ணீரை இரண்டாமவருக்குக் கொடுக்கச் சொல்கிறார். இரண்டாவது தோழரிடம் செல்லும்போது மூன்றாவதாக தண்ணீர் குரல். இரண்டாமவரும் அவ்வாறே கூறுகின்றார்.

இவ்வாறு ஆறு நபித்தோழர்கள் மரணத் தறுவாயில் கூட மற்றவரின் தேவைக்கு முன்னுரிமை கொடுத்த சம்பவத்தைப் பார்க்க முடிகிறது.

உறவுகளை முறிக்கும் செயல்பாடுகள்

1. கெட்ட பேச்சுகள்

பேசும்போது தரக் குறைவான வார்த்தைகளைப் பேசுவது, பிறரை ஆட்சேபணை செய்வது, கெட்ட பெயர்களைக் கூறி அழைப்பது, இழிவு படுத்துவது போன்ற செயல்பாடுகள் உறவுகளை முறிக்கவும், பரஸ்பரம் சண்டையினை உருவாக்கவும் வழி வகுக்கும்.

2. கோபம்

கோபம் உறவுகளை முறிக்கும் செயல். கோபம் ஒருவருக்கு ஒவ்வொரு விதமாக உருவாகும். நாம் நமது கோபத்தைக் கட்டுப்படுத்த முடியாவிட்டால் அதை ஏற்றுக்கொள்ள ஏனையோருக்கும் முடியாமல் போய் விடும். இறையச்சமுடையவர்களின் பண்பு இவ்வாறு இருக்க வேண்டும் என்று குர்ஆன் கூறுகின்றது:

(பயபக்தியுடையோர் எத்தகையோர் என்றால்,) அவர்கள் இன்பமான (செல்வ) நிலையிலும், துன்பமான (ஏழ்மை) நிலையிலும் (இறைவனின் பாதையில்) செலவிடுவார்கள்; தவிர கோபத்தை அடக்கிக் கொள்வார்கள்; மனிதர்(கள் செய்யும் பிழை)களை மன்னிப்போராய் இருப்பார்கள்; (இவ்வாறு அழகாக) நன்மை செய்வோரையே அல்லாஹ் நேசிக்கின்றான். (அல்குர்ஆன் 3 : 134)

3. பிணக்கம் (சண்டை)

உண்மையான நம்பிக்கையாளர்கள் பரஸ்பரம் சண்டையிடக் கூடாது என்று இஸ்லாம் வலியுறுத்துகின்றது. நபி (ஸல்) அவர்கள் கூறினார்கள்:

“ஒருவர் தன் சகோதரனுடன் மூன்று நாட்களுக்கு மேல் பேசாமலிருக்கக் கூடாது.”

எண்ணிப் பாருங்கள். நம்மிடையே ஆண்டாண்டு காலம் பேசாமல் எத்தனையோ சகோதரர்கள் இருக்கிறார்கள்.

4. ஏனையோரை அலட்சியப்படுத்துதல்

நபி (ஸல்) அவர்கள் கூறினார்கள்:

“தன் சகோதரனை ஒரு முஸ்லிம் நிந்தனை செய்யக் கூடாது. நிந்திப்பது முஸ்லிமுக்கு இழிவை ஏற்படுத்தும். பிறரை நிந்தித்து விட்டால் அவருடன் உறவை மீண்டும் தொடர வாய்ப்பு ஏற்படாமல் போய் விடும்.”

கொடுக்கல் வாங்கல்

ஒரு முஸ்லிமுடைய கொடுக்கல் வாங்கல் இஸ்லாம் காட்டித் தந்த அடிப்படையில் தெளிவாகவும் வெளிப்படையாகவும் இருக்க வேண்டும். இதில் ஏற்படும் மனச் சிதைவுகள் பரஸ்பரம் உறவுகளை முறித்து விடும்.

இஸ்லாம் கொடுக்கல் வாங்கல் விடயத்தில் எவ்வாறு கட்டளை இடுகின்றதோ அவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும். காரணம், அது ஈமானின் ஓர் அம்சமாகவும் இருக்கின்றது.

உறவுகளை சக்திப்படுத்தும் வாய்ப்புகள்

பரஸ்பரம் ஸலாம் கூறுதல், புன்னகைத்தல், முஸாபா செய்தல், பரஸ்பரம் சந்தித்தல், பிரச்னைகளுக்கு பரிகாரம் செய்தல், ஆலோசனை கூறுதல், பிரார்த்தனை செய்தல்.... போன்ற செயல்பாடுகளால் உறவுகளை சக்திப்படுத்தலாம்.

இப்படியாக பிற சகோதரர்களின் நலனில் அக்கறை கொண்டு, கருத்துவேறுபாடுகளை கருத்தில் கொள்ளாமல், பெருந்தன்மையுடனும், கண்ணியத்துடனும் நடந்துகொண்டால் நல்லுறவுகள் மலரும். சமுதாயத்தில் சகோதரத்துவம் பிறக்கும். நானிலம் சிறக்கும்.

ஆன்லைன் மூலம் சாதி, இருப்பிடம்,வருமானச் சான்றிதல்களை பெறலாம்.

சாதி, இருப்பிடம்,வருமானச் சான்றிதல்களை இனி ஆன்லைன் மூலம் பெறலாம்.தமிழ்நாடு இப்பொழுது "e-District" ஆகி விட்டது.இனிமேல் நீங்கள் வி.ஏ.ஒ , ஆர்.ஐ , தாசில்தார் இவர்களை நேரில் பார்க்காமல் ஆன்லைன் மூலம் சாதிச் சான்றிதல், இருப்பிடச் சான்றிதல்,வருமானச் சான்றிதல், No Graduate போன்றச் சான்றிதல்களை பெற முடியும்.

இணைய முகவரி: http://edistrict.tn.gov.in/

மகத்தான நற்பாக்கியங்கள்!

1) அல்குர்ஆனிலிருந்து ஓர் எழுத்தை ஓதினால் பத்து நன்மைகள் கிடைக்கும்

2) லுஹாவுடைய இரண்டு ரக்அத்துகளை தொழுதால் 360 தர்மங்களை செய்த நன்மையைப் பெற்றுக் கொள்வார்.

3) 100 தடவை ‘ஸுப்ஹானல்லாஹ்‘ என்று கூறினால் அவருக்கு 1000 நன்மைகள் எழுதப்படும். அல்லது 1000 பாவங்கள் மன்னிக்கப்படும்.

4) அல்கஹ்ப் அத்தியாயத்தின் முதல் 10 வசனங்களை மனனமிட்டால் தஜ்ஜாலின் குழப்பங்களிலிருந்து பாதுகாப்பு பெற்று விட்டார்.

5) எவர் கடமையான தொழுகைகளுக்கு முன் பின் உள்ள பன்னிரண்டு ரக்அத் சுன்னத்தை தொழுது வருவாரோ அல்லாஹ் அவருக்கு சுவர்க்கத்தில் ஒரு மாளிகையை எழுப்புகின்றான்

6) எவர் நபியின் மீது ஒரு தடவை ஸலவாத்துச் சொல்வாரோ அல்லாஹ் அவருக்கு பத்து முறை அருள் புரிகின்றான்

7) எவர் மஸ்ஜிதுக்கு செல்வாரோ அல்லது மஸ்ஜிதில் இருந்து திரும்புவாரோ மஸ்ஜிதுக்கு செல்லும் போது அல்லது திரும்பும் போது வைக்கும் ஒவ்வொரு எட்டுக்கும் சுவர்க்கத்தில் அந்தஸ்துகள் உயர்த்தப்படும்.

8.) அல்லாஹ்வின் அழகிய 99 திருநாமங்களை எவர் மனனமிடுவாரோ அவர் சுவர்க்கம் நுழைந்து விட்டார்.

9) எவர் கடமையான தொழுகையின் பின் ஆயதுல் குர்ஸியை ஓதி வருவாரோ அவருக்கு சுவர்க்கம் நுழைவதற்கு மரணத்தை தவிர வேறெதுவும் தடையாக இருக்காது.

10) எவர் அழகான முறையில் ஒழுச் செய்து பிறகு ஜும்ஆவுக்கு வந்து மொளனமாக செவி தாழ்த்தி உரையை செவிமடுப்பாரோ அவரது ஜும்ஆவுக்கு இடைபட்ட பாவங்களும், மூன்று நாட்களின் பாவங்களும் மன்னிக்கப்படும்.

11) எவர் உறவினர்களுடன் சேர்ந்து வாழ்கின்றாரோ அல்லாஹ் அவரது ரிஸ்கை விஸ்தீர்ணப்படுத்துவதோடு, அவரது ஆயுளையும் நீட்டுகிறான்.

12) எவர் தனது சகோதர முஸ்லிமுக்கு மறைவில் பிரார்த்திக்கின்றாரோ அவருக்காக ஒரு வானவர் மறைவில் சாட்டப்பட்டு ஆமீன் கூறுவார். உமக்கும் அதே போன்று என கூறுவார்.

13) எவர் பாங்கின் பின் ‘அல்லாஹும்ம ரப்ப ஹாதிஹித்ஃவதித்தாம்மா வஸ்ஸலாதில் காஇமா ஆதி முஹம்மதல் வஸீலத வல்பழீலத வப்அஸ்ஹு மகாமம் மஹ்மூதல்லதி வஅத்தஹு’ என்று ஓதுவாரோ அவருக்கு மறுமையில் நபிகளார் (ஸல்) அவர்களின் பரிந்துரை கிடைக்கும்.

14) எவர் அவையில் அமர்ந்து அதன் இறுதியில் அந்த அவையை விட்டு எழுந்து செல்வதற்கு முன் ‘ஸுப்ஹானகல்லாஹும்ம வபிஹம்திக அஷ்ஹது அல்லா இலாஹ இல்லா அன்த அஸ்தஃபிருக வஅதூபு இலைக்’ என்று ஓதவாரோ, அவர் அவையில் இருக்கும் போது நிகழ்ந்த அவரது பாவங்கள் மன்னிக்கப்படும்.

15) எவர் ஒவ்வொரு நாள் காலையிலும், மாலையிலும் ‘பிஸ்மில்லாஹில் லதீ லா யழுர்ரு மஅஸ்மிஹி ஷய்உன் பிஃல் அர்ழி வலா பிஃஸ்ஸமாஇ வஹுவஸ் ஸமீஉல் அழீம்’ என்று ஓதுவாரோ, அல்லாஹ்வின் நாட்டப்படி எந்த ஒரு தீங்கும் அவருக்கு நேராது.

16) எவர் அல்லாஹ்வின் வழியில் ஏதாவது ஒன்றை செலவிடுவாரோ அவருக்கு எழு நூறு மடங்கு நன்மைகளை அல்லாஹ் எழுதி விடுகின்றான்.

17) அல்லாஹ்வின் பாதையில் ஒரு நாள் நோன்பு நோற்றால் அல்லாஹ் எழு நூறு வருட தொலைவுக்கு அவரது முகத்தை நரகை விட்டு தூரப்படுத்துவான்.

18) எவர் ஒரு முஸ்லிமின் ஜனாஸாவை பின் தொடர்ந்து தொழுகையையும், நிரை வேற்றி, ஜனாஸாவை அடக்கும் வரை இருப்பாரோ அவர் இரண்டு கீராத் நன்மைகளை பெற்றவராக திரும்புவார். (கீராத் என்பது உஹத் மலைக்கு சமமாகும்).

19) ஒரு முஸ்லிமின் ஜனாஸாவை பின் தொடர்ந்து சென்று அதை அடக்கம் செய்வதற்கு முன் திரும்புவாரென்றால், அவர் ஒரு கீராத் அளவு நன்மைகளை பெற்று திரும்புகிறார்.

20) ஒரு முஸ்லிமை நோய் விசாரிக்கச் சென்றால் அவர் திரும்பும் வரை சுவர்க்கத்தின் ஒரு இறக்கையில் இருக்கின்றார்.

21) எவர் காலையில் நோன்பாளியாக, இன்னும் ஒரு நோயாளியை தரிசித்து, ஒரு ஜனாஸாவில் கலந்து, ஒரு ஏழைக்கும் உணவளித்தால் (ஒரே நாளில் இவைகள் அமைந்து விடுமானால்) அவர் சுவர்க்கம் நுழைந்து விட்டார்.

22) யார் கல்வியை கற்பதற்காக வெளியேறிச் செல்கின்றாரோ அல்லாஹ் அவருக்கு சுவனத்தின் பாதையை அழகு படுத்துகின்றான்.

23) ஒரு முஸ்லிமுக்கு துன்பம் ஏற்படும் போது ‘இன்னா லில்லாஹி வஇன்னா இலைஹி ராஜிஊன், அல்லாஹும்ஃஜுர்னீ பீஃ முஸீபதி வஹ்லுஃப் லீ ஹயிரம் மின்ஹா’ அல்லாஹ் அவரது துன்பத்திற்கு நற்கூலி வழங்குவதோடு, அவரது துன்பத்தையும் மாற்றி அதை விட சிறந்ததை வழங்குவான்.

24) எவர் ஒருவர் அழகான முறையில் ஒழுச் செய்வாரோ, அவரது பாவங்கள் அவரது உடலை விட்டு வெளியேறும், நகத்தின் கீழிருந்து நிகழ்ந்த பாவங்கள் உட்பட.

25) ஒரு முஸ்லிமின் சோதனையை எவர் இந்த உலகில் போக்குவாரோ, அவரது துன்பத்தை அல்லாஹ் மறுமையில் நீக்குவான்.

26) எவர் ஒரு முஸ்லிமின் குறையை மறைப்பாரோ அல்லாஹ் அவரது குறையை நாளை மறுமையில் மறைப்பான்.

27) எவர் ஒருவரின் கடனை இழகு படுத்துகின்றாரோ, அல்லது அதை தல்லுபடி செய்கின்றாரோ நிழலே இல்லாத நாளை மறுமையில் அல்லாஹ் அர்ஷின் கீழ் அவருக்கு நிழல் வழங்குவான்.

28) எவர் ஒழுச் செய்ததன் பின் ‘அஷ்ஹது அல்லா இலாஹ இல்ல ல்லாஹு வஹ்தஹு லா ஷரீக லஹு வஅஷ்ஹது அன்ன முஹம்மதன் அப்துஹு வரஸுலுஹு’ அவருக்கு சுவனத்தின் எட்டு வாயில்களும் திறக்கப்படும் அவர் விரும்பிய வாயில் ஊடாக சுவர்க்கம் நுழைவார்.

29) எவர் நேர் வழியின் பால் அழைப்பு விடுப்பாரோ அவரை பின் பற்றியவர்களின் கூலி இவருக்கு உண்டு, அவர்களது கூலியில் எதுவும் குறைக்கப்பட மாட்டாது.

30) நன்மையை எதிர்ப்பார்த்து தனது குடும்பத்துக்கு எவர் செலவளிப்பாரோ அவருக்கு தர்மத்தின் நன்மை உண்டு.

 நன்றி சுவனத்தென்றல் & Engr.Sulthan